Уважаемые родители!
Каждый из Вас хочет, чтобы его ребенок был умным, много читал, хорошо учился в школе, с удовольствием занимался и стал образованным человеком. Поэтому многие желают начать обучение малыша в самом раннем возрасте. И здесь перед родителями возникает множество вопросов: с чего начать? как и чем заниматься? в каком возрасте следует начать образование? заниматься самим дома или водить ребенка в школу раннего развития? Какие методики существуют и какую из них выбрать для своего любимого крохи?
Мы предлагаем Вам посетить занятия в «Материнской школе», функционирующей на базе нашего учреждения образования.
«Материнская школа» – это группа кратковременного пребывания на платной основе (для детей, не посещающих дошкольное учреждение от 2 до 3 лет, и их родителей).
Особенно рекомендуется для детей, которые в следующем году придут в разновозрастную группу, так как это даст возможность наиболее легко адаптироваться к условиям учреждения образования.
Занятия проводятся 2 раза в неделю (вторник,четверг)
с 11.00 – 12.00.
Если Вы определились, то для этого необходимо:
позвонить в учреждение образования по номеру 34330, сообщив о себе, и узнать условия зачисления в «Материнскую школу».
Мы ждем Вас в нашем учреждении образования!
«Материнская школа» предназначена для: — детей, родители которых хотели бы начать адаптацию ребёнка к дошкольному учреждению и коллективу; — детей, чьи родители не хотели бы отдавать ребёнка в учреждение дошкольного образования на полный день; — родителей, которые хотят научиться общаться и играть со своими детьми и развивать их способности.
Цели группы «Материнская школа»: — создание условий для развития у родителей педагогической и психологической компетентности в вопросах воспитания ребёнка; — психолого-педагогическое просвещение молодых родителей, воспитывающих детей от двух до трёх лет; — педагогическая поддержка развития детей; — содействие ранней социализации и успешной адаптации детей; — привлечение родителей и их детей в дошкольные учреждения.
Задачи «Материнской школы»: — организация взаимодействия субъектов педагогической поддержки в условиях дошкольного учреждения и семьи в зависимости от возрастных особенностей и потребностей детей и запросов родителей; — обеспечение совместного пребывания родителей и детей в дошкольном учреждении и систематического посещения педагогом семьи с целью оказания целенаправленной и компетентной помощи.
Занятия в материнской школе проводятся в группе два раза в неделю. Группы небольшие, что позволяет уделить внимание каждому малышу и найти к нему индивидуальный подход.
В занятие могут быть включены:
* Пальчиковая гимнастика и артикуляционные игры: с помощью ладошек дети «надувают» шарики или показывают пальчиками, как зайчик шевелит ушами, какие у ежика иголки, или «пекут» пирожки для любимых мам. И все это сочетается с небольшими веселыми стишками, которые превращают занятия в увлекательную, эмоциональную игру.
*Занятия, направленные на развитие речи, включают в себя прослушивание сказок, стихов и потешек, составление рассказов по картинкам, придумывание историй на заданную тему, отгадывание загадок, ответы на вопросы и игры со словами.
* Музыкальные занятия: вместе с педагогом ребята разучивают веселые песенки и играют на народных инструментах (деревянных ложках, бубнах, трещотках и т.д.).
* Ритмика: представляет собой систему физических упражнений под музыку для развития чувства ритма.
* Физические упражнения: не только укрепят здоровье вашего малыша, но и обеспечат правильное физическое развитие, расширят функциональные возможности развивающегося организма, научат кроху ориентироваться в пространстве, координировать движения и удерживать равновесие, а также помогут в профилактике простудных заболеваний. Большинство физических упражнений сопровождается веселыми стихами и музыкой.
*Развивающие игры: рамки — вкладыши, различные виды лото и большое количество других развивающих дидактических игр и упражнений, направленных на формирование интеллектуальной деятельности малыша.
*Основы математики: здесь малыши познакомятся с цифрами; узнают простые геометрические формы; разберут такие понятия, как «один – много», «больше – меньше – столько же», и т.д.
*Рисование: на занятиях малыш научится рисовать пальчиками, кисточкой, губкой; делать цветные брызги; узнает, как нажать на карандаш, чтобы линия получилась толстой или тонкой; увидит, какие узоры получаются на мокром листе и т.д.
*Лепка: развиваем пальчики с помощью пластилина, глины, соленого теста.
*Знания об окружающем мире: малыш познакомится с дикими и домашними животными; узнает, какие бывают виды транспорта; чем овощи отличаются от фруктов и что за весной следует лето. Ребята на каждом занятии будут делать для себя маленькие открытия о нашем мире.